dimecres, 21 de març del 2012

LA ILUSTRACIÓN (S.XVIII) Y EL ROMANTICISMO (S.XIX)

1. TENER LUCES.
Filosofemos un poquito (nos hace más sabios)...
- ¿Qué significa tener luces?

Tener luces , es estar iluminado por tus ideas , o pensamientos , estar cuerdo con lo que se dice y ser una persona muy razonable , por ello en los dibujos animados cuando al personaje se le ocurre una idea sale una bombilla en forma de luz , por que se relaciona.

- ¿Por qué el ser humano teme desde siempre la oscuridad? (Opina tú mismo y busca también en internet)

Yo creo que el ser humano teme a la oscuridad por que la relacionamos con la soledad , el miedo el dolor ,  el no ser capaces de hacer frente a nuestros problemas ya que no encontramso una solución para los mismos, en la oscuridad una persona esta sola , agena al mundo y a la gente que le rodea , por ello todo el mundo la teme , y no quiere verse en ella , ya que en el momento que te encuentras en la oscuridad es cuando tu vida deja de tener sentido  cuando no tienes a nadie , cuando no te hace compañia ni tu propia persona, y solo haya la solución en la droga , en la bebida o en la muerte.

En internet he encontrado un articulo de una psicológa que colabora con una revista de salud , su opinión sobre el miedo que tiene el hombre a la oscuridad es el siguiente:
La mayoría de las personas alguna vez sintió temor por quedarse a oscuras. Según la psicología evolutiva esto sucede en la infancia, en una de las etapas del desarrollo. De todos modos, en muchos casos puede perdurar hasta la adultez como una expresión de inseguridad y de desconfianza.
La oscuridad exterior evoca la propia oscuridad interior. Por ello, el miedo a la oscuridad es un temor muy común de personas inseguras y desconfiadas. Esta es la metáfora más apropiada para dar cuenta de las zonas temidas y, por ende, no indagadas de nuestro propio inconsciente. Con lo cual, como suele suceder en psicología, el miedo hacia algo exterior es, en verdad, la expresión de un temor interior.
Por ello, cuando se encuentran a oscuras, este tipo de personalidades se sienten invadidas por miedos que consideran desconocidos.

Estoy de acuerdo con la opinión de esta persona , ya que si tememos a la oscuridad es por que creemos que de hay puede salir algo malo , y en verdad es nuestra mente la que nos hace jugar malas pasadas.


- ¿Qué simbolizan la "luz" y la "oscuridad"? (Busca también si en distintas culturas significan lo mismo)

La oscuridad simboliza la presencia de sombras, maldad, dolor o depresión  a diferencia de la luz , que representa la pureza , la inocencia , paz y  tranquilidad.
Los dos elementos son opuestos entre si , uno se representa como el bien y el otro como el mal.

Por ejemplo en la cultura árabe la luz , significa el camino de la rectitud , que sigue con obediencia la palabra de Ala, el que no lo haga se haya en el lado oscuro.
- En algunas ocasiones  el ser humano se viste de blanco o de negro por convención social. Di cuáles son esas ocasiones y qué significan. (profesiones, ritos...)

En los entierros la gente se viste de negro para hacer referencia al dolor que sienten las personas que han perdido alguien , para demostrar que en lo malo estamos con ellos , por lo cual utilizamos esta vestimenta para solidarizarnos con la pena de estas personas.
En la boda la mujer va de blanco porque representa la pureza , ya que en teoria anteriormente las mujeres llegaban virgenes al matrimonio , por otra parte en la comunión y bautizo también sueles ir de blanco , ya que este color representa la inocencia , la pureza ..
- Después de esta pequeña investigación... ¿Por qué llamar a un siglo entero "El Siglo de las Luces"?

Porque fue un siglo de grandes ideas , donde los ilustrados que fueron los impulsores de este movimiento eran personas , que conocían saberes de tipos distintos.
En este siglo se creo  la "Enciclopedia" , para dejar por escrito y que en el futuro haya constancia de los muchos y diversos saberes , que conocían estos ilustres.

2. LA "ENCICLOPEDIA" .
Es la obra más emblemática de este siglo XVIII, así que deberías demostrar que sabes mucho de ella:
- Cuenta todo lo que sepas de ella con tus propias palabras (Sin copiar de los apuntes o de internet).

La "Enciclopedia" es un libro dividido en tomos , en cada tomo se habla de un tema específico , así pues todos los libros juntos forman un gran conjunto de diversos saberes , creados por gente muy racional , y erudita.
- Reflexiona por qué unos cuantos libros han sido tan importantes para la humanidad.

Porque estos libros eran y son una gran fuente de sabíduria para aquellos que querían conocer y disponer de algun saber o conocimiento sobre un tema especifíco, a día de hoy se siguen introduciendo temas y reuniendo más y más saberes para aumentar el tamaño y la eficacia de la misma.
Así pues este gran libro es muy importante para la humanidad , ya que si la misma quiere ser racional o de conocimiento ,básico o muy complejo, debe hacer un buen uso de ella. 


- Busca fotos de los principales impulsores y di en qué contribuyeron.





 






Denis Diderot (Langre, Francia, 1713-París, 1784) .








Jean le Rond D'Alembert o Jean Le Rond d'Alembert (París; 16 de noviembre de 1717 - Íbidem; 29 de octubre de 1783).








(Charles-Louis de Secondat, barón de Montesquieu) Pensador francés (La Brède, Burdeos, 1689 - París, 1755).






François Marie Arouet, más conocido como Voltaire (París, 21 de noviembre de 1694 – ibídem, 30 de mayo de 1778)









Jean-Jacques Rousseau (Ginebra, Suiza, 28 de junio de 1712 - Ermenonville, Francia, 2 de julio de 1778)


Todos ellos filósofos, matemáticos, y escritores.
Diderot y D ' Alembert fueron los primeros en escribir los 17 tomos iniciales de la "Enciclopedia" , a continuación tanto como , Voltaire, Rousseau y Montesquieu colaboraron con la finalización de la misma contribuyendo con sus saberes.


- ¿Dónde se encuentra ahora el original? (Investígalo).

No se puede saber con exactitud , ya que despues de Voltaire , Montesquieu y Rousseau finalizarán con la "Enciclopedia" , esta se copió 2.000 veces y se difundió por el mundo Europa.


3. CAMBIOS POLÍTICOS Y SOCIALES


Este cuadro es típico para representar La revolución Francesa. Indica:
- Quién lo pintó, en qué año y cómo se llama el cuadro.

La Libertad guiando al pueblo es un cuadro del pintor francés Eugene Delacroix. La obra fue pintada en el año 1830 y es la obra maestra del Romanticismo francés. Este cuadro es la expresión máxima de la Revolución francesa.

- ¿Cuáles eran los ideales de la Revolución Francesa? Resúmelos en dos líneas y con tus palabras.

Los ideales de la Revolución Francesa eran los siguientes , "Fraternidad, Libertad, Igualdad" , es decir que todos seamos iguales , libres y que entre nosotros nos apoyemos.
- ¿Quiénes defendían la frase "Todo para el pueblo pero sin el pueblo" y qué significa?

Esta frase era defendida por los ilustres del siglo XVIII , y su significado es muy complejo y directo:
La búsqueda del bien de la nación y para todo el pueblo, pero el problema se encuentra cuando estas reformas provienien desde el poder, y estos ejecutan las normas sin contar con la opinión de los ciudadanos.
Este sistema político es el que hará crisis en los últimos años del siglo provocando la Revolución Francesa.

¿Son anteriores o posteriores a la Revolución Francesa? ¿Estás de acuerdo con esa ideología?

Son posteriores ya que , el desagrado del pueblo con el sistema político es el que provoco dicha revolución , en contra si quieres hacer un bien para el pueblo , o algo relacionado con este debes saber la opinión del mismo , ya que al fin y al cabo es para el , y solamente para el, si a la nación no le agrada es inservible , ya que la misma no hace uso de ella , y como siempre serán los dirigentes los que dirán lo que si quiere o no el pueblo, con el fin de conseguir su propia beneficiencía , ya que a ningún político o a muchos pocos le importa sinceramente lo que pasa en su pueblo.


- La Revolución Francesa fue el colofón de muchos años en los que hubieron cambios en EDUCACIÓN, LEYES, COSTUMBRES Y SOCIEDAD. Busca qué libros de Voltaire, Rousseau y Montesquieu hablan de estos temas y resume qué es lo que defiende cada uno de estos cuatro libros. ¿Qué se critica exactamente de la educación, las leyes,  las costumbres y la sociedad?


· Montesquieu escribió "El espíritu de las leyes", en esta obra el autor habla de la ideologia liberal relacionada con la politica, por ello  explica como debe ser un govierno , y que poderes debe tener el Estado.

· Voltaire con su obra  "Ensayo sobre las costumbres y espíritu de las naciones", critico al absolutismo y los ideales del antiguo regimen.

· Rousseau realiza una obra muy compleja denominada  " Discurso sobre el origen de la desigualdad", en esta critica la sociedad ya que por culpa de esta el hombre esta corrompido.

También escribio "El contrato social" , este explicava que el individuo necesita del Estado , ya que este dispone de unas normas.


- ¿Por qué crees que había tanto interés en analizarlo todo? ¿Por qué estos libros han pasado a la historia de la literatura universal si no parecen precisamente literatura?

Por que analizandolo todo conocías , el por que de las cosas , y lo que podría pasar despues , si lo analizaban todo y los analisis le salían bien y lo escribían para que en el futuro , la gente pueda hacer uso de ellos y hacer nuevas invenciones , y teorías.
Pasaron a la literatura universal , por que los temas que se tratan se narran y tratan en novelas , por otro lado , aquellos que contribuyeron con la “Enciclopedia” luego escribió novelas tratando sus propías teorias.

4. LA NATURALEZA... FINAL ILUSTRACIÓN, PRINCIPIO PRERROMANTICISMO.

A) La importancia de la naturaleza y el individualismo son dos de los rasgos típicos del Romanticismo. No obstante estos rasgos los hemos estudiado en la Ilustración:
- el mito del buen salvaje
- "Emilio" de Rousseau
- Daniel Defoe y "Robinson Crusoe", J.Swift, "Los viajes de Gulliver"
Explica que tienen que ver estas tres obras y el mito con la Naturaleza y el individualismo. ¿En qué se oponen al pensamiento típico ilustrado?

Estas obras tienen relación con la naturaleza ya que en ellas se mencionan , lugares naturales, como islas desiertas por ejemplo , por otra parte también esta relacionado con el individualismo , ya que a los mismos solo se preocupan por ellos .
El individualismo se puede definir , como los placeres que los humanos obtienen pueden ser carnales, o filósoficos , ideológicos etc.. , la intención dle invidualismo es que una sola persona sea capaz de conseguir el fin máximo es decir su felicidad por encima de la de todo un pueblo.
Esto se opone al pensamiento ilustrado , ya que estos querían divulgar la educación a todo el pueblo , ya que este sería conciente de lo que pasa realmente , y abase de ser educados se harán más humanos, pero el individalismo solo se le atribuye a una sola persona.


B) Escribe el argumento de las novelas más importantes de la Ilustración con tus palabras y en máximo 5 líneas. Acompaña el argumento con fotos de películas, dibujos animados, cuadros... o cualquier otra representación artística que encuentres en la red.

"Emilio": Narra las vivencias de un niño huerfano , con su preceptor , este le enseñara al niño las vivencias de la vida y diversos saberes , finalmente el huerfano tendrá una buena vida, casandose con l mujer que quiere.



"Candido o el positivismo": Candido esta enamorado de Cunegunda , y al saberlo el rey padre de ella , le destierra del reino, con su preceptor con esta tendrá vivencias y con el pasar de los tiempos volvera a ver su amada , ambos pasaron unos años muy duros.





"Robinson Crussoe": Es un joven que naufrago su barco , muriendo toda su tripulación , solo he se salvó , llegando a una isla desierta. Hay tiene que aprender a sobrevivir, y luchar contra los canibales, conocera a Viernes un indigena que el cuida y educa. Finalmente Crussoe vuelve a casa con Viernes.






5. EL ROMANTICISMO (S.XIX)


A) ¿Qué es para ti ser romántico? ¿Cómo es una persona romántica?

Para mi ser romántico , es una persona que puede describir lo que siente o expresarlo sin miedo  a lo que pueda opinar el resto ,  capaz de hacer cualquier cosa por la persona que ama, y puede hacer que la misma se sienta en las nubes , ya que la llevas en bandeja de plata , porque es lo más importante para ti, no te averguenzas de ella , y delante de todo el mundo la cojes de la mano y gritas , que a a tu pareja es a la única que amas.


B) Escribe LAS PRIMERAS diez palabras que se te ocurran que tengan que ver con el Romanticismo como movimiento literario.

Cementerio , ruinas , amor , dolor, angustia, alcohol , miedo, oscuridad, imposibilidad, heridas y muerte.

c)- Busca la palabra Romanticismo en la RAE y pon las acepciones que encuentres.
romanticismo.
1. m. Escuela literaria de la primera mitad del siglo XIX, extremadamente individualista y que prescindía de las reglas o preceptos tenidos por clásicos.
2. m. Época de la cultura occidental en que prevaleció tal escuela literaria.
ORTOGR. Escr. con may. inicial.
3. m. Cualidad de romántico, sentimental.

   - A continuación copia las características del romanticismo que tienes en tus apuntes.

-Libertad de creación sujeta solo a los deseos del artista.
-Presencia y la "existencia del yo" se esperan muchas almas angustiadas.
-La naturaleza se acomoda al estado emocional, del escrito o el personaje.
-Deseo de evasión (pasados legendarios, paises éxoticos) , provocado por la insatisfaccción que nos rodea, a precio de la historia y las literaturas nacionales.

   - ¿Tiene algo que ver con lo que la gente suele llamar "romántico"? ¿Cómo crees que se ha derivado hasta esta manera de entender el romanticismo?

Este concepto no tiene nada que ver con lo que solemos relacionar y me incluyo a mi misma, porque yo tampoco lo relacionaba con dicho significado.
Probablemente , se ha derivado el concepto por que romantico , inconcientemente o relacionamos con romance, y este con el amor, un romance es el período más feliz que tenemos en nuestra vida.
Probablemente a lo mejor esque relacionamos el romanticismo , con felicidad y el romance. (Para ser más exactos con la definiciónn numero 8)
romance.
(Del lat. romanĭce, en románico).
1. adj. Se dice de las lenguas modernas derivadas del latín, como el español, el italiano, el francés, etc. U. t. c. s. m.
2. m. Idioma español.
3. m. Novela o libro de caballerías, en prosa o en verso.
4. m. Combinación métrica de origen español que consiste en repetir al fin de todos los versos pares una misma asonancia y en no dar a los impares rima de ninguna especie.
5. m. romance de versos octosílabos.
6. m. Composición poética escrita en romance.

D) Haz un mapa donde coloques Francia, Italia, Alemania, EEUU, Rusia, Inglaterra cada una de un color y en la leyenda añadas los nombres de los escritores más importantes.




·Francia:
Français de Rene de Charteanbriand (1768-1848)
A.Dumas (1802-170)

·Inglaterra:
Jane Austen (177-1817)
Walter Scott (1771-1832)

·Rusa
Alexander Pushkin (1799-1837)

·Italia
Alessandro Manzoni (1785-1873)

·Alemania
E.T Hoffman (1776-1822)

·EE.UU
Edgard Allan Poe (1809-1849)



 
E) Los románticos destacan porque:
- utilizan la naturaleza para demostrar su estado de ánimo






"La Primavera " de Beethoven


"Orgullo y Prejuicio" , Jane Austen

- son rebeldes. No aceptan las normas. Les encantan los personajes marginales.



Cuadro de gente lisiada (cojos y mancos)

"La notre dame de París" de Victor Hugo.




- Ansían la libertad propia, la de los pueblos...





9º Simfonia de Beethoven " Alegria".



- Son individualistas y hablan de sus propios sentimientos.


Picasso en esta obra trata de reflejar el dolor humano que el siente despues de lo Guerra Civil española.


"Para Elisa" de Beethoven



- Sufren el mal del siglo, la melancolía, la angustia existencial, la locura.




"Claro de Luna" de Beethoven.




- Buscan evadirse en épocas lejanas o países exóticos.







BUSCA UN CUADRO DE LA ÉPOCA // UNA ÓPERA  O MUSICAL // UNA OBRA LITERARIA para CADA característica y cuélgalo en tu blog. (6 cuadros, 6 óperas, 6 libros).

F) Encuentra edificios románticos, pega sus fotos (3 mínimo) y di por qué crees que se pueden consideran de este movimiento.




La catedral de Notre Dame de París , se encuentra ubicada en medio de una isla ubicada en el río Sena , es un edifició romántico , ya que las figuras que hay en la capeceleras , y en los laterales de la nave exterior , tienen rostro de dolor , y su mira esta fija a los habitantes  puede ser que por ello hayan echo esa cara , para demostrar las atrocidades que dichas figuras han visto . Por otro lado las gargolas , montruos que arrogan el agua de la lluvia.



El castillo de Bellver , es romántico , ya que es un castillo construido en lo más elevado del turón, su planta circular y las torres elevadas acariciando el cielo, y sus grandes muros , en forma de defensa,es un lugar que te hace recordar , los cuentos mágicos, como la "Cenicienta".



Un cementerio es romántico , ya que esta casi en ruinas , con nieblas, se inspira tranquilidad, y se respeta por los cuerpo sin vida , que se hayan bajo tierra.
Por otro lado los cementerios suelen estar construidos , de forma antigua , con grande smuros de piedra.




 Es romántico por su cupula coronado con su linterna, por la gran amplitud de sus puertas de entradas , y sus esculturas adosadas , en la fasana principal.
De grandes dimensiones te hace sentirte pequeña , y te impone ver esas grandes esculturas.


G) Explica cuáles son las novelas y las obras de teatro prerrománticas y románticas más importante. Cuenta el argumento de cada una y busca una foto para cada título (puede ser la carátula del libro o de una peli, obra musical, etc...). MIRA TUS APUNTES PARA ELLO.
+Prerromántico:



•Novela:

-Francia:

Rousseau, “La nueva Eloisa”



Saint-Preux se enamora de su discipula , pero como ella era de una alta cllase social no podían estar juntos , por lo tanto el preceptor se va y vuelve al cabo de unos años ya que su discipula Julia esta casda y con hijos y quiere que el preceptor también enseñe a sus progenitores , a la hora de la muerte de esta reconoce que sigue eamorada de su maestro.


Saint Pierre, “Pablo y Virginia”




Pablo y Virginia son novios , pero por diversos problemas ella debe marchar pero jura que volvera, pero una terrible tormenta hunde su barco , y esta por pudor a que le coja un marinero se ahogo.  Con el pasar del tiempo su cuerpo inerte , llego a la costa donde esperaba Pablo , en las manos de ella un retrato del mismo.


-Inglaterra:

Samuel Richardson, “Pamela”; “Clarisa”


Cartas de una sirvienta a una amiga , en estas narra que el señorito la corteja para llevarsela al lecho , pero ella no quiere ser mujer de una noche , y le rechaza. El señorito al ver que no cede y es una mujer virtuosa decide casarse con ella.

Cuent la historia de una chica aristocratica que es prstituida por un burgés, al enterarse de esto el tio de la chica mata al burgués, y ella fallece de pena.


Henry Fielding, “Joseph Andreus”; “Tom Jones”



Un huérfano es acogido por un noble, y este le adopta y lo  educa junto a su sobrino. El sobrino celoso de que Tom y Sofia se quieran consigue que lo echen de casa. Al final Sofia huyé ya que no desea casarse con el sobrino , y Tom estando en la carcel decubre que el noble es su tio.



Laurence Sternne , “Tristan Shandy”


Es una especie de biografia , de la vida del auto pero es incomprensible ya que solo narra su vida hasta su qinto cumpleaños.





•Teatro:

-Alemania

Goethe, “Las desventuras del joven Werther”; “Fausto”


Cartas que  Werther, manda a su amigo Wilhelm. En estas , Werther explica que esta enamorado de Charlotte, una joven que debe cuidar a sus hermanos porque su adre ha fallecido. Pero Charlotte debe casarse con Albert, esto le provoca una depresión que le lleva al suicidio.




"Fausto" un viejo filosófo quiere ser inmortal ya que siente que ha desperdiciado su vida , por ello le vende la alma al diablo para tener la inmortalidad. Finalmente cuando le llega a muerte su amda que había fallecido anteriormente le salva del infierno , elevandole al paraíso.



Schiller, “Guillermo Tell”




Guillermo , es el mejor tirador con arco de su región , por no quere hacer una reberencia a un sombrero que colocó el rey para representarle es castigado. Su castigo es apuntar a una manzana con la flecha situada en la cabeza de su hijo , dolido por el castigo impuesto por el governador decide vengarse y matarlo.



•Novela



-Francia


Chartebraun, “El genio del cristianismo” ; “Atala y Pend”


Esta obra intenta a unir al humano , con la ideologia cristiana del espiritu , ya que su autor era muy religioso.


Una joven promete conservar su viriginidad , pero como deben casarla y ella se opone a desvirgarse se suicida.




A.Dumas, “Los 3 mosqueteros”, “El conde Montecristo”


Narra la historia de 3 caballeros que custodian el palacio de París , ambos tendrán aventuras y lucharán juntos bajo su lema: "Todos para uno y uno para todos"



Montecristo, es encarcelado injustamente durante su encierro, trama como escapar y vengarse de las personas que le encarcelarón.



 -Inglaterra

Jane Austen, “Orgullo y prejuicio”; “Sentido y sensibilidad”



Las Dashwood son dos hermanas que desean ser felices , una de ellas Elinor, decide mantener sea como sea la relación con el joven  Edward Ferrars. A diferencia de Marianne, que se deja seducir por los encantos de Willoughby. 

 

 Bingley se interesa Jane,  tras saber esto la madre de la misma conseguirá que entre ellos surga el amor. Finalmente no todo acabá como se espera ya que el final es sorprendente.



Walter Scott, “Ivanhoe”

 Ivanhoe, es un hombre adinerado , que e enamora de Rowena, pero su padre la ha comprometido con un principe  y  hace que  Ivanhoe se marcha a lauchar junto al rey Ricardo I. Finalmente, gana se le es bien considerado y se casa con su amada.

 




-Rusia


A.S Pushkin , “La hija del capitán”


Yemelián Pugachov , es un caudillo que intenta solucionar los problemas del pueblo que se le es mal tratado,  utiliza la apariencia de falsos profetas para así salvar su honra y descargar su ira contra el estado.

 


-Italia


A. Manzoni, “Los novios”


Cuenta la historia de los prometidos Renzo y Lucía, quienes se ven separados por maquinaciones criminales y que tras varias aventuras vuelven a reunirse al final.




-Alemania ,(narraciones cortas)


Hoffman , “El hombre de la arena”; “Puchero de oro”


 Nathanael, quien impresionado en su infancia por la terrible muerte de su padre y la extraña relación de este con el siniestro Coppelius, cree haberlo encontrado de nuevo en un creador de autómatas llamado Coppola. A través de unas cartas y del testimonio de un conocido de Nathanael,  este cae rendido a los pies de Olimpia, una  muchacha que no es lo que parece ser.





-Estados Unidos

Edgard Allan Poe, “Narración extraordinaria” ; “El corazón de latón” ; “El gato negro”



Poe en este relato investiga , la psicológia , la muerte ,  la crueldad , el miedo , etc.. Creando unos personajes con psicológia muy trabajada  que explicán las contradicciones humanas.

Narra el miedo inconciente que tenemos los seres humanos.

En este Poe intenta expresar al lector el mied que siente el protagonista , a traves de las palabras nos hace producir en nuestro cerebro imágenes escalofriantes.


•Teatro


-Rusia

A.S Pushking , “Boris Gudouov”




H) A los románticos les gustaban los personajes deformes, monstruosos, peligrosos. Ejemplo de ello es Drácula, Frankenstein, El jorobado de Notre Dame. Busca el origen de estas figuras y di si se trata de una leyenda antigua o un libro romántico (indica título y autor). Cuelga una foto de cada uno de los 3 personajes.




"Drácula" es una novela publicada en 1897 por el irlandés Bram Stoker,  donde este recogió una leyenda pupular de Irlanda , donde se decía que por las noches un ser de aspecto humano , te comía y chupaba la sangre para alimentarse el mismo.








"Frankenstein o el nuevo Prometeo", novela escrita por Mary Shelley (1818) , basada en la leyenda antigua de Grecia de hay surge el subtítulo de la obra.
Prometeo fue aquel que robo a los dioses del Olimpo el fuego para darselo a los humanos.








"El jorobado de Notre Dame" escrito por Victor Hugo , en 1891. Victor se inspiró gracias al dolor que sentía ya que su mujer había fallecido, por otra parte le encargaron a escribir esta obra , el representa sus sentimientos con el personaje , así se siente el tras la perdida de su amada.

I) Los románticos utilizaban la naturaleza para expresar sus emociones o sentimientos. Busca 5  paisajes diferentes y asócialos a una emoción (explícala poniendo tu individualidad).



El bosque , es un lugar lleno de paz y tranquilidad , cuya imagen me relaja , me hace sentir en contacto con la naturaleza , y me hace formar parte de ella , me cautivan sus colores brillantes de las flores y hojas , y el olor de las mismas.






Las montañas, es un sitió alejado del hombre , donde este puede evadirse completamente de la sociedad , y dejar los problemas "abajo" y respirar el aire puro de "arriba" , entre las montañas dada su gran magnitud , te hace sentirte un ser microscopico e insignificante.





La playa , es un lugar infinito , donde no se divisa el infinito , esto produce un sentimiento de grandeza increíble,  que te sugiere la idea de que probablemente , en el horizonte se haye algo inimaginable y fantástico , como tesoros , o animales irreales , o palacios submarinos.




Un prado de flores , este a mi me hace pensar que soy libre , bajo un gran manto azul ,  sentir la fragancia , el aire , mil cosas y todo lo percibo por mis sentidos , me hace relacionarlo con la infancia un lugar perfecto donde el mal no existe.


Una cascada en un valle, el agua tan pura y cristalina, te hace sentirte muy tranquila , tu mente se despeja si te dejas llevar por el sonido del agua , es una sensación de espiritualidad muy grande , estas en paz , tranquila.

 
J) Por último, la muerte. Haz una lista de autores románticos (o prerrománticos) que murieron antes de los 50 años. Indica a qué edad murieron y por qué (suicidio, enfermedad, alcohol...).

•Prerománticos


+Novela:

-Henry Friedeling (1707-1751) murió con 44 años , lo hayaron muerto en la capital de Portugal Lisboa, ya que estaba enfermo y los médicos le recomendaron un clima cálido.

+Teatro:

-Friedrich Schiller (1759-1805), murió con 46 años, por una enfermedad que le provocó pulmonía desarrollandole una tubercolosis.

+Novela:

Edward Young (1759-1805), murió con 46 años  haciendo un viaje tras la muerte de su mujer.

•Románticos

Jane Austen (1775-1817) con 42 años enferma , para recibir tratamiento médico fue a Winchester donde falleció.


-Rusia

Alexander Pushkin (1799-1837) murió con 38 años en un duelo .

-Alemania

E.T Hoffman (1776-1823) , murió con 46 años , pero no se sabe bien las causas de su fallecimiento.

-EE.UU

Edgard Allan Poe (1809-1848) murió con 40 años , la causa de su muerte no fue exacta , se le atribuyen , drogas, alcohol, rabia ,tuberculosis, cólera , y fallo cardíaco entre otros.


+Poesia

-Alemania

Nabalis (1772-1801) murió con 29 años a causa de una tubercolosis.

-Inglaterra

P.B Shelley (1792-1822) murió con 30 años , ahogado en su velero durante una terrible tempestad.

John Keats (1795-1821) murió con 26 años por una enfermedad, apesar de que los médicos le recomendaron alejarse del clima londinense y este lo hizó, su salud sano durante un breve período , pero luego la enfermedad volvió para llevarselo.

-Italia

Giacomo Leopardi (1798-1837) murió con 39 años , no se sabe exactamente las causas.

6. REFLEXIÓN
A) ¿Ilustración o  Romanticismo? ¿Por qué?

Romanticismo, porque sus temas son más dolorosos , es decir la vida de los personajes no es fácil , y jamás consiguen lo que desean , y pasan por verdaderos apuros, el amor siempre imposible , doloroso , es muy humano , ya que en parte como que te puedes relacionar con algun personaje romántico, ya que todos hemos pasado por alguna relación dolorosa, entonces en parte te ves reflejada , y sientes angustia y lastima ya que su final es triste.
A mi personalmente me hubiese gustado que acabasen juntos y felices, aunque eso estrope las normas del romanticismo, pero.. ¿Acaso las normas no estan para romper se?
Me hubiese gustado que por ejemplo la "Nueva Eloisa" huebiese acabadó bien , y la vida de los mismos escritores , finalmente las normas estan para romperse , y alguno podría haber sido el que rompiera con los esquemas perfectos del amor imposible , haciendolo perfecto y feliz a pesar de que hayan pasado años desgraciados, o separados el uno del otro, que cada no tenga el final feliz que se merecen.

B) Este es tu momento para que me cuentes esa friconciada que has hecho en un momento de locura o terror romántico.

C) ¿Qué puede llevar a una persona al suicidio? ¿Y a la mala vida= drogas, alcohol ?

Una persona suele llegar al suicidio como último recurso , ya que en su vida , una sesión de infortunios han aparecido , y desgraciadamente se ve impotente a hacer les frente , o no tiene medios para hacerlo , se levanta cada mañana pensando "Soy una mierda" lo más seguro es que no lo sea , pero una día tras otro el cerebro lo graba a fuego en la mente y esta acaba tomando ese pensamiento como algo cierto y decide no vivir más , y así acabar con esa mierda de vida.
Pero hay gente que no es capaz de acabar con su vida , que apesar de los problemas que sugan en la misa , creen que podrán salir de todo eso , por eso mientras llega ese momento beben y se drogan , ya que esto les ayuda a olvidar y a evadirse de la realidad que tan duramente se ha cebado con ellos.


D) Ya sé que ahora mismo estás agotado/a, pero...¿Qué crees que jamás olvidarás del romanticismo? ¿En qué crees que ayuda el blog a retener los temas? (Pido sinceridad y buena fe. Reponte del cansancio)

NUNCA, olvidaría este tema , bueno en general ninguno , me acuerdo hasta lo que pedía en el blog de 4º!
¿Qué tiempos verdad? Me entra la nostalgia cuando recuerdo dichos tiempos lejanos, no puedes olvidar el romanticismo porque te hace ver el amor de una forma distinta , te hace entender que la vida es efímera , que al final todo pasa pero nada queda , tienes que apreciar lo que tienes contigo, porque si no hundía será tarde , y no solo lo digo por tu pareja , también familiares, amigos, profes etc..
Por otro lado el blog te retiene mcuha información , ya que por una parte tienes que buscar cosas , ya sean imágenes , o películas, o comparar , esa "mini-recerca" , te ayuda por que te aclara mucho la mente , y te hace verlo todo más claro.
Por otro lado el tiempo que pasas buscando y recaptando información vas mirando y leyendo y poco a poco , eso se introduce en el disco duro , del hardware de nuestra cabeza.
 
E) Otras cosas que quieras decirme... (siempre guardando las formas, por favor).
Muy bien profe , lastima que se me hayan acumulado las cosas , por diversos infortunios , pero lo conseguí!
Por ahora no tengo nada que decirte o pedirte, pero me gustaria saber ¿Sientes miedo en la oscuridad y si es así , de que tienes miedo?


Un besazo , y un abrazo , nos vemos en la proxima aventura!